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谈杨景芝儿童美术教育及启笛美术

办班2年，有80%的课是启笛美术教材上的，一年就发展了五六十人。家长感觉与以前的绘画教学不一样，孩子也非常喜欢学，我们每天都是用启笛绘画那套光碟，特别好，小孩喜欢每一课前面的片头嘀、嘀……的声音，跟着一起学，很好玩。 (广东茂名美术老师 柯老师)

启笛美术的教学理念很现代，从根本上转变了老师的教育观念。 我认为杨老师在这本书上花了很大的心血，内容很全面，从各个方面，各个层次、多个角度，把幼儿绘画造型、色彩，以及幼儿创造这些方面讲得很到位，对儿童美术教学很适用，也很有价值。 (湖南吉首市 侯老师)

启笛培训使我从教学理念上更新了很多。杨老师的儿童美术教学思想，和传统的教学方式有很大的区别，她以人为本，发展孩子的个性，她的教育思想能发展孩子的思维，对孩子终生的教育起着很大的作用，对孩子今后的学习有迁移作用。 (山西大同市教委幼教中心 郝老师)

我觉得杨老师的美术教学体系非常科学。她根据每个年龄段的年龄特点安排的教学内容非常适用，对老师有非常好的引导作用。在培训会上买到了杨教授的最新专著启笛美术，写得非常好，我们青少年宫老师和学生都买了。(海口市青少年宫美术老师 张老师)

杨老师的教学方法，我觉得贯彻了国家新课标的精神。真正做到从小培养学生的想象力和创造力，这对孩子一生的成长，起着非常关键的作用。这次培训使大家更加清晰了思路让我们怎样在教学中认真对待每节课，怎样从幼儿开始对学生进行审美的教育。(辽宁锦州 高老师)

启笛美术比以前的传统模式提高了很多。启笛美术要求孩子充分去感知这个物体，知道这个物象，还有很多参考资料，让孩子通过观察，并把观察到的内容转化为孩子自己的知识，然后创作出比较有个性的画，我觉得这一点非常好，比以前的传统模式提高了很多。 (海南双岛学园 荀老师)

启笛的光碟，把我们不熟悉的东西，直接呈献给孩子，效果非常好。 启笛光碟里面有很多图片和我们需要的资料，使我们节约了很多时间，孩子可以一边看光碟，一边开心地画画。启笛现代幼儿美术教学法打破了以前一些概念式绘画，使我们一下子找到使儿童画画得到提高，同时培养了观察力和创造力，这样一个途
径。 (江苏连云港美术老师 颜老师)

杨老师这样的教法，孩子更放得开些。原来的美术教学更传统些，比如画一个西瓜，或其它静物，都是教师示范得多，或是出一张示范画，教孩子怎样画，限制了孩子的思维。杨老师就不是这样，先让孩子学会观察，孩子可以用各种符号表达他们认识的事物，比较尊重孩子的个性，孩子会有更大的想象天地。(海南景山美术老师 甘老师)

杨老师这套教学方法，应该说是很经典的一套教学。以前很盲目，有时候设置一个课程，感觉到不系统，现在用杨老师这套体系，教学明显系统，让孩子学得一个环节，接着一个环节。孩子明显感觉到学得有兴趣，有滋味，学习就象玩一样，增加了学习的兴趣，我以前是
想不到的。(广东陶瓷技术学院 余老师)