....启迪幼儿数学根据我国著名幼儿数学教育家、北京师范大学林嘉绥教授的研究成果开发。采用独特的思维训练法，让孩子从小具有清晰的数学逻辑思维，轻松学数学，为小学、中学打下坚实基础，一生受益。

....启迪幼儿数学根据我国著名的幼儿数学教育家、北京师范大学林嘉绥教授的研究成果开发。采用独特的思维训练法，让孩子从小具有清晰的数学逻辑思维，轻松学数学，为小学、中学打下坚实基础，一生受益。其特点如下：
....一、通过思维训练法，培养孩子出色的数学思维
....学好数学的关键就是发展数学思维，其核心为数量关系，因为它是数学知识间的联系和规律。幼儿如能初步探索这些关系，不仅能提高对有关概念的理解，而且能运用规律进行推理，举一反三地更快地获取新的知识，同时在这过程中他们的思维抽象和推理能力也能得到同步增长，这样就能赋予儿童一种日后学好数
学的潜力。例如：幼儿在认10以内的数时，如果能理解1～10它们中的每个数都比前面一个数多1，比后面的少1（这叫等差关系，是一种数量关系），运用这个规律，就可以轻易学会20以内甚至更多的数。
....现代幼儿数学教育内容中蕴含着的数量关系共有1和许多、对应、大小多少、等量、守恒、可逆、互补、传递、包含和函数等12种，林嘉绥教授用了几十年的时间，通过一系列的心理实验证实：幼儿在成人的正确引导下，能初步理解这些数量关系。启迪幼儿数学将这12种数量关系融于思维游戏中，让孩子通过自身的探索活动予以初步理解，而不用掌握数量关系的名称、概念或术语，从而拥有出色的数学思维。
....二、自编口述应用题，解决了5岁幼儿学习10以内组成和加减难题
....长期以来，10以内数的组成和加减是我国幼儿园大班的重要学习内容，以前大班幼儿是与5岁幼儿实际的抽象思维发展水平不相适应。因为完全掌握数的组成与加减实质上是一种抽象数概念水平上的数运算，它要求学习者具有一定的思维抽象能力，而5岁幼儿的抽象思维刚开始萌发，还达不到学习组成、加减所要求的程度。
....启迪幼儿数学根据林嘉绥教授的最新研究成果，运用幼儿自编口述应用题解决了这个难题。这是因为:
....1.口述应用题符合幼儿具体形象思维的特点，能引导和促进他们学习加减时从具体形象思维向抽象思维过渡和发展。
....2.它是寓加减于情景之中，幼儿可以依靠他们对周围生活的经验，引起头脑中有关加减情景的表象以理解加减含义并作出正确的运算方法的选择，从而逐步提高和促进抽象运算能力的发展。
....3.幼儿自己编述口述应用题时，能激活他们对生活情景的表象，能调动思维处于最积极的状态，因而更有利于抽象思维能力的发展。
....三、采用游戏形式和学具辅助，直观易学
....启迪数学设计了500个思维游戏，及多种辅助学具，将抽象的数学与操作结合，孩子在玩中快速理解数概念，6岁前就能轻松学会加减乘除运算。
.... 四、孩子数学成绩优异
....学启迪数学，实际上是做思维体操。据测查，启迪实验班的孩子们入学后数学成绩在95分以上的占91%，而普通孩子只占45%。老师反映他们的思维抽象和推理能力等，均比同龄人发展更好，学新知识快。
....五、免费专家咨询，无后顾之忧
....配有辅导用书，讲解各个年龄的数学发展特点、指导方法，通过教学实例，详细说明教学过程。并提供免费专家电话、互联网及书信咨询，解决疑难问题。

....启迪幼儿数学按年龄段分为3~4岁、4~5岁和5~6岁。教材和学具均为彩色精美印刷。各年龄段的教材资料内容和收费标准如下：

....3～4岁：教材2本、辅导手册1本，配套学具有大数字卡、计数棒、对应板和几何图形，共计31张。主要内容包括：分类，配对，排序，对应，1和许多、大 小和多少关系，认识5以内的数等。定价：38元。

....5～6岁：教材4本、辅导手册1本，配套学具有计数器、数字卡、认货币卡片及运算符号，共计120张。主要内容包括：多角度分类，按规律排序，认货币和时间，20以内的加减，奇数和偶数，认100以内的数，守恒、传递和函数关系，乘除法初步等。定价：68元。

....天津人民美术出版社(国家优秀出版社) 出版
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